Deux adultes autistes parlent du diagnostic adulte, de la parentalité des familles neurodivergentes et des raisons pour lesquelles ils bougent les outils.

Joanne Seymon est ergothérapeute, mère d'une famille neurodivergente, fondatrice de Kaiko Fidgets et a reçu un diagnostic d'autisme/TDAH à l'âge de 51 ans.

«Je découvrais qu'à mesure que vous arriviez à la ménopause ou à la périménopause ou peu importe comment vous l'appelez, j'étais un peu plus hors de contrôle dans mon monde. Je pense qu'en tant que femmes, nous avons tendance à tout mettre de côté ; nous traitons avec tous nos humains et surtout lorsque nous avons une famille neurodivergente, nos tasses sont pleines. C'est complet. C'est une tasse pleine. Nous allons littéralement de feu en feu, de défi en défi. Nous avons tendance à nous concentrer sur les autres et nous constatons le stress, les situations incontrôlables du genre : « Eh bien, c'est juste ma tasse, elle est pleine. »

C'est là que Madeleine Jaine Lobsey, directrice générale de The A List, et Jo sont d'accord. Les deux femmes n'ont pas vu venir leur propre diagnostic, elles s'occupaient des besoins de leurs enfants sans se soucier d'elles-mêmes. Comme beaucoup de femmes, elles ont commencé à remarquer les signes d'épuisement professionnel et à soupçonner qu'elles souffraient peut-être de TDAH.

Jo a dit : « Ma tête était tellement bruyante ; ça l’a toujours été. C'est l'autre chose, c'est mon habitude, n'est-ce pas comme ça que tout le monde est ? Est-ce que tout le monde n’a PAS dix conversations en tête ? »

Comme Madeleine, Jo a commencé le processus de diagnostic du TDAH et a également découvert qu'ils étaient autistes. Madeleine a dit «J'étais presque sûr d'être atteint de TDAH, mais au fur et à mesure du processus, la personne qui a effectué l'évaluation m'a dit qu'il y avait un peu de ping pour l'autisme. Et au fur et à mesure du processus, je pense que si on ne m'avait pas diagnostiqué autiste/TDAH, j'aurais probablement été déçu parce que j'ai commencé à m'entendre si fort dans ce qu'ils disaient que j'ai pensé que cela devait juste l'affirmer pour moi maintenant. .»

Partager cela avec leurs communautés et le monde a été un voyage. Les gens ont dit des choses comme « vous n'êtes pas autiste » ou « nous sommes tous sur le spectre autistique »… « pas question que vous soyez autiste, je travaille avec des personnes autistes et vous ne leur ressemblez en rien. » « Pourquoi le découvririez-vous ? Vous êtes qui vous êtes, rien n’y change.

Tous deux ont déclaré que le diagnostic était libérateur. Ils peuvent être tellement plus gentils avec eux-mêmes et cela a fait toute la différence. «J'apprends à me connaître, le moi qui n'a pas besoin de se masquer, le moi qui n'a pas besoin de repousser les choses qui ne me conviennent pas. Je peux mieux choisir ce que je veux ou ne veux pas, ce que je peux et ne peux pas faire. dit Jo.

Une histoire courante dans les familles neurodivergentes, pour le dire à la légère, est une rupture complète chez leurs enfants confrontés à une école typique. Madeleine et Jo ont retiré leurs enfants de l'école après de graves difficultés et des brimades. Jo explique, « C’est comme ça que Kaiko s’agite a commencé. Mon fils était en 4e année à l'époque et jouait avec un enchevêtrement à l'école et les enfants le taquinaient parce qu'il jouait avec un jouet. Il rentrait à la maison et il pleurait la nuit. Un ergothérapeute typique et une maman irritée sont allés à DROITE, trouvons quelque chose qui convient. Kai et moi nous sommes ensuite assis pour réfléchir.

Les outils Kaiko fidget sont spécialement conçus pour répondre aux besoins sensoriels de la personne. Beaucoup sont en métal ou à pointes et ont commencé en fouillant avec une chaîne de vélo et d'autres morceaux de métal. Certains exercent même le type de pression que souhaiterait une personne recherchant un niveau de douleur et font une énorme différence en termes de minimisation des dommages. Jo a déclaré : « La plupart de nos produits sont issus d'un développement basé sur les besoins, la gamme est donc très spécifiquement destinée aux adolescents et aux adultes. C'est bien pour les plus jeunes, ils sont en sécurité, mais les nôtres ne ressemblent pas à des jouets.

Les outils Fidget font une différence cruciale dans la vie quotidienne d’une personne ayant des besoins sensoriels et de la majorité de la communauté neurodivergente. Jo explique, « La façon dont le cerveau est câblé est super intelligente. Il y a deux parties principales qui font fonctionner notre cerveau, il y a la partie avant de notre cerveau que j'appelle le chauffeur de bus. C'est la chose qui conduit le bus la plupart du temps, nous pensons avec, nous traitons les informations, puis à l'arrière de notre cerveau se trouve la partie combat/fuite ou survie de notre cerveau et ces deux parties du cerveau ne sont généralement pas amies. , ils ne jouent pas ensemble. Donc, l'un est allumé, l'autre est éteint et le mécanisme ou l'interrupteur pour basculer entre les deux est composé de deux produits chimiques, l'adrénaline et le cortisol, lorsque nous percevons une menace ou que nous sommes anxieux ou que nous éprouvons de grandes émotions, nous libérons de l'adrénaline et le cortisol et un TDAH ont ces niveaux très élevés la plupart du temps. Ils sont élevés dans notre cerveau, ce qui désactive cette partie avant du cerveau, ce qui signifie que nous sommes en combat/fuite et que nous ne pouvons pas les traiter. Le cerveau comprend alors qu'il a besoin d'une fonction exécutive ou de la partie avant du cerveau et qu'il n'y a pas accès, il stimule donc la partie du cerveau qui déplace le corps, car c'est un sous-produit de cette partie du cerveau. ou bien le mouvement laisse tomber ces deux produits chimiques, donc à mesure que nous bougeons, nous diminuons ces deux produits chimiques dans notre cerveau et permettons à cette partie avant, notre raisonnement, notre pensée, notre planification, notre ordinateur principal, de réapparaître.